Peores resultados en 20 años
El desempeño de Argentina en las pruebas PISA 2025, cuyos resultados se difundieron este martes, marca su nivel más bajo en dos décadas. El país obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática, todos inferiores a los de 2022. En Matemática, el resultado es el peor de toda la serie histórica desde que Argentina participa en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE. El país se ubicó en el puesto 72 entre 91 sistemas educativos, con posiciones 71 en Ciencias, 62 en Lectura y 75 en Matemática.[S1][S4][S5]
En comparación con la edición de 2022, Argentina perdió 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática. Esta es la primera vez en la serie comparable que el país retrocede en las tres áreas de manera simultánea. La caída ocurrió incluso cuando el promedio mundial también bajó, pero el retroceso argentino fue más pronunciado. Solo ocho países cayeron más en el período de tres años. Los que más mejoraron fueron Georgia, Camboya, Jordania y Montenegro.[S1][S4]
Preocupantes resultados en Matemática
En Matemática, solo el 24% de los estudiantes argentinos alcanzó el nivel básico de competencia (nivel 2 o superior), lo que significa que el 76% quedó por debajo del umbral mínimo. Esta proporción empeoró respecto del 73% en 2022 y del 69% en 2018. Casi ningún alumno logró los niveles más altos (5 o 6). Los 367 puntos del país representan una caída del 2,9% frente a los 378 obtenidos en 2022. En la comparación regional, la proporción de alumnos argentinos por debajo del mínimo fue mayor que en Brasil, Colombia, Costa Rica, Perú, México, Chile y Uruguay, pero menor que en Guatemala, Paraguay, República Dominicana, El Salvador y Ecuador.[S2][S3][S5]
El bajo rendimiento se extiende a otras áreas. En Lectura, el 59% de los estudiantes no alcanzó el nivel mínimo, y solo el 1% logró los niveles más altos. En Ciencias, el 59% también quedó por debajo de las competencias básicas. En conjunto, el 48,8% de los jóvenes argentinos de 15 años tuvo un desempeño bajo en las tres materias simultáneamente, frente al 19,7% en promedio en los países de la OCDE. Solo el 1,2% de los alumnos argentinos alcanzó niveles altos de desempeño en al menos un área, contra el 11,9% en la OCDE.[S1][S4]
Posición regional y causas
La posición regional de Argentina se ha deteriorado. Con 393 puntos en Ciencias, quedó igual que Ecuador, pero por debajo de Perú (406), Brasil (409), México (414), Colombia (414), Chile (442) y Uruguay (445). Los alumnos argentinos solo superaron a los de El Salvador, República Dominicana y Paraguay. En Matemática, Argentina ocupó el octavo lugar entre los 13 países latinoamericanos evaluados. La prueba incluyó a 11.093 estudiantes de 412 escuelas en Argentina, que representan a unos 609.100 jóvenes de 15 años.[S1][S2][S4]
El Ministerio de Capital Humano atribuyó la caída a las políticas educativas aplicadas durante los gobiernos de Néstor y Cristina Kirchner, a las que responsabilizó por el deterioro del sistema. La cartera, dirigida por Sandra Pettovello, puso en marcha dos programas de alcance federal: el Plan Nacional de Alfabetización y el Plan Nacional de Matemática. La OCDE también señaló un fenómeno mundial de 'lectores apresurados' que responden rápido e incorrectamente, pero esto no explica por completo la fuerte caída argentina, que partió de una base ya baja.[S6]
